６月６日（木），総合的な探究の時間「ホエールタイム」で「ジグソー法」について学習しました。

これまで「ブレインストーミング」や「マインドマップ」の学習を通して，様々な発想方法を学んできた１年生。班での活動中も活発な意見交換が行われます。

今回はジグソー法を使って各班で課題に取り組みました。
普通科の課題は「再生可能エネルギーのメリット・デメリットを調べ，理想的なエネルギーミックスの割合を考える」こと。地熱発電・太陽光発電・風力発電・バイオマス発電のメリット・デメリットについて，タブレットを利用して調べ，班内で情報共有しました。

持ち寄った情報を元に理想のエネルギーミックスの割合を円グラフにまとめます。

各班の理想をクラス全体でシェアしました。

総合学科の課題は「徳之島を代表するおいしい豚骨ラーメンを開発」すること。麺・スープ・具材・サイドメニューの４つの班に分かれて開発に取り組みました。徳之島の特産品を活用できないか，メンバーみんなで意見を出し合います。

各班の考えた素材や作り方をシェアしました。

徳之島高校では，２年生から探究実践として地域の方々や大学，（株）JALUXと連携し，自ら課題を見つけ年間を通して探究活動を行います。１年生ではその準備として探究活動の基礎を学びます。１年生のうちに学習したことを２年生からの実践活動にいかしていきましょう！